Musical: EL maletín del arte.

Preparación:

Trabajo escrito:

Título: “El maletín del arte”.

Curso: 3º curso de E. Infantil 5-6 años.

Ciclo: 2º ciclo.

Sinopsis:

1.     Canción inicial: “Tritsch-Tratsch-Polka”.
Saldrá el grupo representando una clase de expresión corporal.

2.    Diálogo profesora-alumno: La profesora iniciará la presentación del primer cuento.

3.    Presentación cuento Velázquez.
Este cuento trata de una niña que entra en una máquina del tiempo, y viaja a la época de Velázquez. En el Museo Del Prado, conoce al famoso pintor, y le muestra sus obras más destacadas.

En este cuento aparece la canción de “Les Folies d’Espagne”, interpretada por ambos, y con letra propia. También aparecen los sonidos de caballos y lucha de espadas.

4.    Diálogo alumnas: las alumnas dan inicio al siguiente cuento.

5.    Presentación cuento Monet.
En el siguiente sketch, veremos la interpretación de una niña a la que le gusta mucho los cuadros, pero en especial los de Monet. Un sueño le lleva a visitar el lugar donde vive este pintor.
En él se representa una canción inventada. De fondo escucharemos sonidos ambientales.

6.    Diálogo profesora. : Introducción al siguiente cuento.

7.    Presentación cuento Van Gogh.
Una niña y su padre se encuentran a un pintor llamado Vincent Van Gogh. El pintor le hace un retrato y pinta su famoso cuadro “Los Girasoles”. A los habitantes del pueblo no les gusta la presencia de dicho pintor, y Vincent acaba por marcharse del pueblo.
En este cuento aparece de fondo la canción “El Canon de Pachalbel”, y el sonido del golpe de una puerta.

8.    Diálogo profesora: Iniciación al último cuento.

9.    Presentación cuento Dalí:

Dalí entra al país de los sueños, en él el rey le hace un encargo para rescatar a su hija que la tienen secuestrada. Al final Dalí la salva, acompañado de su elefante de patas largas.

10.  Despedida: La señorita Cascabel se despide del público.

11.   Canción final: Todos los miembros del grupo interpretan la letra de una canción con la melodía de “Juntos” (Paloma San Basilio).

Contenidos musicales:

-       Discriminación auditiva de duración (largo y corto), volumen (suave y fuerte) y timbre (grave y agudo).

-       Conocimiento del sonido y silencio.

-       Conocimiento de instrumentos musicales (Cascabel).

-       Participación activa y disfrute en la interpretación.

-       Identificación de ruidos y sonidos ambientales.

Justificación de los contenidos:

Con este musical pretendemos acercar a los niños y niñas al mundo del arte, tomando conciencia de cuatro autores de distintas épocas (Velázquez, Monet, Van Gogh y Dalí).

El musical está compuesto por cuatro sketch, los cuales los hemos relacionados con la música, introduciendo cuatro canciones distintas y la danza, ya que es un recurso muy útil y atractivo para los niños, además de ser un medio de integración y un elemento fundamental en el desarrollo de sus capacidades estéticas.

Esta actividad contribuye al desarrollo motriz del niño, a la vez que trabajamos la memoria, la orientación espacial, etc.

Lo vamos a realizar con niños de 5-6 años, porque requiere un esfuerzo a la hora de realizar el musical y de la memorización de los diálogos.

Recursos, materiales y espacios utilizados:

 - recursos tecnológicos: ordenador, altavoces,…

-  materiales: cartones, telas, temperas, rotuladores, pegamento, papel continuo,       maleta, disfraces, instrumentos (maracas).

- espacio: el aula de música.